本文转自：三秦王人市报

宇树机器狗、无东说念主机等先进科技家具走进西安市航天城第一中学。

铁五小学学生专注操作主说念主形机器东说念主。 本报记者 陈飞波 摄

■ 本报记者 郭子荻

从“黑板粉笔”的传统课堂，到“云屏大模子”的灵敏教学，从期间的浅近叠加应用，到东说念主机协同的教学培育新方式，一场深刻的种植转型正在西安铺张开来。近日，记者从西安市种植局了解到，现时《西安市推动中小学东说念主工智能种植专项步履决策（2025—2027年）》正处于落地推动的要道节点。笔据部署，2027年前，西安市70%以上中小学开设东说念主工智能课程，保险每学年不少于8课时教学。那么，西安各中小学若何破题？记者探望了西安多所中小学，实地了解各学校东说念主工智能种植的推动度度。

课程迭代：分层递进的“狭义”与“广义”课程

要是说小学侧重于发蒙，那么中学段的东说念主工智能种植则更趋向于专科化与系统化。记者在西安市航天城第一中学采访时，该校课程发展筹商中心副主任李云海说，AI种植绝非单向传授期间常识，而是培养学生常识、技巧、念念维与价值不雅四位一体的教学。学校2025年参加200万元对学校青少年科学院进行提高。同期，构建了“资源—协同—评价”三位一体的保险机制。在评价端，将AI种植见效纳入年度捕快，将西宾的AI课例开发、应用遵循纳入职称评定，极地面激勉了师生的内生能源。学校还与陕西师范大学、西安电子科技大学、国度超等诡计西安中心等开发互助，同期组建“航天基地东说念主工智能种植定约”，聚积开发课程。

靠近东说念主工智能种植的爆发式增长，师资成了中枢。李云海深切，学纠正发愤于打造一支善立异的主干队伍。礼聘民众担任导师，并开展全校性的“AI赋能”主题教学大赛。这种赛教招引是为了让东说念主东说念主筹商AI、使用AI。同期，主义“表里联动”，既充实专职西宾，也引入科技企业的专科东说念主才担任兼职导师。

采访中，记者了解到，西安市航天城第一中学构建了“狭义AI课程”与“广义AI课程”相招引的分层体系。狭义课程聚焦算法基础与期间旨趣，而广义课程则通过跨学科、社团举止竣事应用。面前，该校牵头开发的校本资源已包含4个单位、16个名堂。从宇树机器狗、无东说念主机的操控，到基于AI期间的班徽想象大赛，东说念主工智能已不再是一个孤立的学科，而是浸透进语文、数学、英语等全学科的教学底色。

课堂现场：建树感让学生对科技产生浓厚敬爱敬爱

近日，记者在西安市碑林区铁五小学的信息科技教室看到，课堂上，学生们屏息凝念念地不雅察着门径运转的完毕。“你看，我的机器东说念主会跳技击操！”该校四年事学生衡韵涵快乐地按下启动键，向记者演示着若何通过教导让机器东说念主完成转体、劈腿等行动。她告诉记者，学习东说念主工智能课程近一个学期，这种“亲手赋予机器灵魂”的建树感让她对科技产生了浓厚敬爱敬爱。她身旁的另一个同学，一边熟练地调试着代码，一边对记者说：“将来，我想我方做一个能感知东说念主类样貌、会舞蹈的机器东说念主。”

西安市碑林区铁五小学信息中心主任魏闹热向记者先容，快乐彩学校照旧构建了“通识、赋能、社团”三位一体的课程架构，竣事了全学段笼罩。低年事侧重什物编程与敬爱敬爱发蒙，中高年事则引入图形化编程及Python学习。这种次第渐进的梯度想象，让详尽的门径逻辑转化为直不雅的立异遵循。

类似的场景也出面前西安市西影路小学。该校副校长刘海鹏暗示，学校将东说念主工智能学习从孩子们最老练的乐高积木切入，通过“搭建—编程—测试—优化”的齐全工程闭环，让学生们在亲手拼装小车、机械臂的经过中，悄然构建起对传感器、践诺器与门径截止的通晓。2025年，学生在省、市千般比赛中获奖近百项，这种“手脑并用”的方式照旧让科创基因深植孩子心中。

跨界和会：让科技点亮课堂

记者在采访中看到，西安东说念主工智能种植正以多元的姿态参与到种植教学的变革中。

在西安市浐灞第三小学，记者了解到该校不断迭代升级跨学科主题课程，竣事了从1.0到4.0版块的改造。在语文课上，该校淳厚冯怡婷在教育《手指》一课时，教导学生诓骗AI助手“豆包”化身“写稿小达东说念主”，进行问答互动。冯怡婷暗示：“AI的加入，不仅拓宽了孩子的写做念路，更提高了他们的念念辨才能。”

该校三年事学生范伊娜还高慢地向记者展示了她用AI器具创作的有声绘本：“咱们用AI器具使插画动了起来，这让我感受到了创作的乐趣。”

采访中，记者看到，各学校东说念主工智能种植绝非单纯的“征战升级”，而是一场对于种植理念的深刻变革。

西安市种植学会东说念主工智能专科委员会副主任白晶暗示，中小学东说念主工智能种植需容身长期，构建科学完善的培养体系。现时课程将“器具应用—旨趣意会—工程实践”分层递进招引，低学段以AIGC等应用激勉敬爱敬爱，高学段切入算法与硬件实践，试验是培养具备期间意会力和立异坚强的基础型东说念主才，而非单纯的器具操作家。白晶说，东说念主工智能种植并非松开西宾价值，而是重塑其扮装。通过智能备课、学情会诊等扶植功能，西宾可从访佛性事务中目田，专注于教学想象与个性化带领，完成从常识传授者到学习教导者的调遣，这是时间对西宾专科才能的新条款。面前，小学阶段重敬爱敬爱发蒙，初高中注重学科协同，科学融入课程的东说念主工智能种植是必备教学培养，而非特等加压。

她暗示，跟着东说念主工智能在助教、助学、助研、助管等方面的深入探索，种植数字化转型将迈入深水区。将来，独一让科技点亮课堂，用AI启迪灵敏，才能的确培养出合适智能时间的拔尖立异东说念主才，办好东说念主民舒心的种植。

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